La Diversidad de Saberes e Intercambio de Conocimientos acerca de los Seres Vivos y las Relaciones con el Medio Ambiente

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: La Diversidad de Saberes e Intercambio de Conocimientos acerca de los Seres Vivos y las Relaciones con el Medio Ambiente

Dirigido a: Alumnos de Biología de Secundaria 1º (12 a 15 años)

Objetivo (PDA):

Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiando vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque Interdisciplinar: Atender al Problema de Violencia con Igualdad de Género

Fases de la Sesión:

Inicio (15 minutos)

• Actividad Rompehielos: A través de una lluvia de ideas, los alumnos compartirán lo que saben sobre el conocimiento ancestral en relación con el medio ambiente y los seres vivos, enfatizando la contribución de hombres y mujeres de manera equitativa.

  
  



• Presentación del Tema y Objetivos: Explicación breve de la importancia de conocer y valorar los saberes de los pueblos originarios en la conservación del medio ambiente y cómo esto puede contribuir a mitigar la violencia hacia el entorno natural.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Estaciones de Aprendizaje: Los estudiantes se dividirán en grupos mixtos y rotarán entre tres estaciones temáticas: Herbolaria, Milpa y Conservación de Bosques. En cada estación, realizarán actividades de indagación como lecturas cortas, análisis de imágenes y visualización de videos breves que muestren la aplicación de estos conocimientos en la actualidad, con un enfoque en la igualdad de género y la prevención de la