Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Comunicación Oral y Proyecto Comunitario

Nivel Educativo: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema Interdisciplinar: Ausentismo

Objetivo (PDA): Que los alumnos, de manera oral, expresen ideas completas sobre sus necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Inicio (10 minutos)

Bienvenida e Introducción:

• Saludar a los niños y niñas por su nombre, fomentando un ambiente cálido y de confianza.


• Introducción al tema con una pregunta abierta: "¿Cómo les gusta comunicarse y compartir con los demás lo que sienten y piensan?" Escuchar sus respuestas resaltando la importancia de la comunicación.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: Círculo de Comunicación (15 minutos)

• Invitar a los niños a formar un círculo.


• Explicar que van a jugar a "Paso el mensaje", donde uno por uno, compartirán algo sobre ellos, puede ser un gusto, una necesidad o cómo se sienten ese día.


• Utilizar títeres o muñecos para aquellos niños que puedan sentirse tímidos, dando la opción de que el títere "hable" por ellos.

Actividad 2: Mi Comunidad y Yo (10 minutos)

• Conversar sobre la importancia de estar presentes y cómo nuestras ausencias afectan a la comunidad del aula.


• A través de dibujos en una gran hoja de papel, los niños expresarán qué les gusta hacer en la escuela y por qué es importante venir.

Cierre (10 minutos)

Reflexión Comunitaria

• Reunir a los niños en el círculo y reflexionar sobre lo ap