Sensibilización sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica

ITZEL BERENICE ROGEL
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Discute de forma colectiva y diseña una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Sensibilización sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia, específicamente el bullying.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema: importancia de la comunicación asertiva y dialógica.

    • Actividad motivadora: proyección de un video corto sobre las consecuencias del bullying.

    • Preguntas guía: ¿Qué es la comunicación asertiva y dialógica? ¿Por qué es importante en la lucha contra el bullying?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Explicación conceptual: definición de comunicación asertiva y dialógica.

    • Debate en grupo: ¿Cómo se relaciona la comunicación asertiva y dialógica con la erradicación del bullying?

    • Análisis de casos: presentación de situaciones de bullying y reflexión sobre cómo la comunicación asertiva y dialógica puede ayudar a resolverlos.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Resumen de la sesión: destacar los puntos principales discutidos durante la clase.

    • Tarea para la próxima sesión: investigar sobre estrategias de sensibilización de la comunidad acerca de la violencia.




Sesión 2: Diseño de una estrategia de sensibilización sobre la violencia y el bullying


Objetivo de la sesión: Los alumnos diseñarán una estrategia de sensibilización para concientizar a la comunidad acerca de la violencia, enfocándose en el problema del bullying.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordatorio del tema anterior: comunicación asertiva y dialógica.

    • Retomar las preguntas guía de la sesión anterior.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exposición de los alu