Sensibilización sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica
ITZEL BERENICE ROGEL
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Discute de forma colectiva y diseña una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Sensibilización sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica
Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia, específicamente el bullying.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema: importancia de la comunicación asertiva y dialógica.
- Actividad motivadora: proyección de un video corto sobre las consecuencias del bullying.
- Preguntas guía: ¿Qué es la comunicación asertiva y dialógica? ¿Por qué es importante en la lucha contra el bullying?
Desarrollo (25 minutos)
- Explicación conceptual: definición de comunicación asertiva y dialógica.
- Debate en grupo: ¿Cómo se relaciona la comunicación asertiva y dialógica con la erradicación del bullying?
- Análisis de casos: presentación de situaciones de bullying y reflexión sobre cómo la comunicación asertiva y dialógica puede ayudar a resolverlos.
Cierre (10 minutos)
- Resumen de la sesión: destacar los puntos principales discutidos durante la clase.
- Tarea para la próxima sesión: investigar sobre estrategias de sensibilización de la comunidad acerca de la violencia.
Sesión 2: Diseño de una estrategia de sensibilización sobre la violencia y el bullying
Objetivo de la sesión: Los alumnos diseñarán una estrategia de sensibilización para concientizar a la comunidad acerca de la violencia, enfocándose en el problema del bullying.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos)
- Recordatorio del tema anterior: comunicación asertiva y dialógica.
- Retomar las preguntas guía de la sesión anterior.
Desarrollo (25 minutos)
- Exposición de los alu