La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 1 para trabajar en aula sobre "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"

Grado: 1º de Secundaria

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a abordar: Trabajo en equipo

Enfoques transversales: Igualdad de género, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Bienvenida y motivación: Saludo inicial resaltando la importancia de la diversidad lingüística y cultural en nuestras vidas. Planteamiento de la pregunta generadora: "¿Cómo influyen las diferentes lenguas que existen en México y el mundo en nuestra forma de comunicarnos en la familia, la escuela y la comunidad?"

   
   



2. Lluvia de ideas: Se solicita a los alumnos expresar qué lenguas conocen aparte del español y qué saben sobre las lenguas indígenas de México, promoviendo un ambiente de igualdad de género y respeto por todas las culturas.

   
   



3. Introducción al proyecto: Explicación breve del proyecto comunitario que realizarán, enfocado en explorar y valorar la diversidad lingüística y su papel en la comunicación.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Formación de equipos: División de la clase en equipos mixtos fomentando la igualdad de género, donde cada uno explorará una lengua diferente, asegurando un ambiente inclusivo y equitativo.

   
   



2. Investigación guiada: Cada equipo realizará una investigación breve sobre la lengua asignada, enfocándose en s