Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Valoración de la biodiversidad

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global, a través de la identificación de acciones sustentables y la promoción de valores para una convivencia armónica, tanto en su localidad como en el mundo.

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y dinámica introductoria: Saludo y breve explicación del tema a tratar. Se realizará una dinámica rápida donde los alumnos mencionarán un animal o planta de su localidad, describiendo una característica especial.

   
   



2. Motivación y planteamiento del problema: Introducir el concepto de biodiversidad con un video corto o imágenes que muestren la riqueza natural en diferentes partes de México y el mundo. Luego, plantear una pregunta problema: “¿Cómo nuestras acciones diarias pueden afectar positiva o negativamente a la biodiversidad de nuestro planeta?”

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y exploración: Dividir la clase en equipos mixtos para investigar sobre la biodiversidad en:

   
   
   
   
   • Su localidad,
   
   
   • Su entidad,
   
   
   • México,
   
   
   • El mundo.
   
   
   
   

   Cada equipo se enfocará en uno de los niveles y buscará ejemplos de biodiversidad, acciones humanas que la amenacen y acciones sustentables para protegerla.

   
   



2. Análisis e interdisciplinariedad: Incentivar la discusión sobre cómo la convivencia (respeto, empatía, colaboración) se relaciona con el cuidado del ambiente. Ejemplo: respetar los espacios de los demás como respetamos los hábitats.

   
   



3. Presentación en plenaria: Cada equipo compartirá sus hallazgos y propuesta