Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia**
Erica garcia- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia
Dirigido a: Alumnos de Español, 3º de Secundaria (12 a 15 años)
Objetivo (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad educativa acerca de la violencia, promoviendo la comunicación asertiva y dialógica.
Metodología: Proyecto Comunitario.
Duración: 50 minutos
Fase de Inicio (10 minutos):
Actividad de Rompehielo: Realizar un breve ejercicio de introspección y expresión en el que los alumnos compartan, en una palabra, cómo se sienten ese día. Se busca crear un ambiente de confianza y apertura.
Presentación del Tema: El docente presentará el tema de la sesión, explicando la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo como herramientas clave para erradicar expresiones de violencia. Se utilizarán ejemplos adaptados a su edad, como situaciones en redes sociales o en el aula.
Fase de Desarrollo (30 minutos):
Exploración de Conceptos (10 minutos): En grupos, los alumnos investigarán y compartirán definiciones de "comunicación asertiva" y "diálogo", así como ejemplos de su uso en la vida cotidiana para evitar conflictos.
Análisis de Casos (10 minutos): Se presentarán breves historias o escenarios que ilustren situaciones de violencia verbal o física en el entorno escolar o comunitario. Los alumnos discutirán en grupos cómo podrían resolverse de manera asertiva y dialógica.
Diseño de Estrategia (10 minutos): Cada grupo diseñará una estrategia o campaña para promover la comunicación asertiva en su escuela, considerando actividades, mensaj