Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Estructura y Funcionamiento del Cuerpo Humano

Grado: 3º de Primaria
Edad de los Alumnos: 8-10 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno identifica y describe que el sistema locomotor está conformado por el sistema óseo (huesos y columna vertebral), y el sistema muscular (músculos y articulaciones), y que sus funciones se relacionan con el soporte, protección y movimiento del cuerpo.

Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Atención al rezago educativo

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Sensibilización: Comenzar con una dinámica en la que los niños imiten movimientos de diferentes animales (saltar como un canguro, correr como un guepardo, etc.), para activar su interés y conectarlos con el tema del sistema locomotor.


2. Preguntas disparadoras: ¿Alguna vez se han preguntado cómo podemos movernos y realizar estos gestos? ¿Qué partes de nuestro cuerpo nos permiten hacerlo?

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración guiada:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en grupos pequeños y entregarles tarjetas con imágenes y nombres de diferentes huesos y músculos. Los alumnos deberán ubicarlos en un esquema del cuerpo humano que se les proporcionará.
   
   
   • A medida que vayan ubicando las partes, se les irá explicando brevemente la función de cada una y cómo estas contribuyen al movimiento.
   
   
   
   



2. Construcción de conocimientos:

   
   
   
   
   • Con la guía del maestro, los alumnos elaborarán un mapa conceptual en conjunto, en el pizarrón, sobre el sistema locomotor, incluyendo los sistemas óseo y muscular.