Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Narración de Sucesos Autobiográficos

Nivel Educativo: Primaria 6º grado

Edad de los Alumnos: 10 a 12 años

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos lean textos autobiográficos e identifiquen las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica; Artes y experiencias estéticas

Problema Interdisciplinar a Atender: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   

   • Actividad Rompehielo: A través de un juego rápido, los estudiantes compartirán un hecho curioso sobre ellos mismos. Esto ayudará a crear un ambiente de confianza y apertura.

     
     
   
   

   • Presentación del proyecto: Los alumnos serán introducidos al proyecto de narrar sucesos autobiográficos destacando la importancia de las artes y la interculturalidad crítica. Se explicará cómo este trabajo ayudará a mejorar sus habilidades de lectoescritura.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   

   • Introducción a las narrativas autobiográficas: Breve explicación sobre qué es una narrativa autobiográfica, utilizando ejemplos adaptados a su edad y contexto cultural.

     
     
   
   

   • Taller de lectura: Los alumnos, en grupos pequeños, leerán fragmentos de autobiografías de niños de diferentes culturas. Identificarán y discutirán las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en los textos.

     
     
   
   

   • Práctica de escritura creativa: Inspirados por las lecturas, cada alumno comenzará a esbozar un breve relato de un evento importante de su vida, prestando atención especial a las relaciones temporales.