Introducción al tema "Estudio de los números"

ricardo enriquez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Estudio de los números"
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema del estudio de los números y despertar su curiosidad sobre los números grandes.



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo de los alumnos y presentación del tema.

    • Generar una lluvia de ideas sobre los números y qué conocen sobre ellos.

    • Preguntar a los alumnos si saben qué son los números grandes y si han escuchado hablar de ellos.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una actividad de indagación: mostrar imágenes de números grandes (millones, miles de millones, billones, etc.) y preguntar a los alumnos qué pueden inferir de ellas.

    • Organizar a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con números escritos en ellas. Cada grupo deberá ordenar las tarjetas de menor a mayor y viceversa.

    • Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los grupos. Guiar a los alumnos para que reflexionen sobre la sucesión numérica y cómo se forman los números grandes.

    • Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas por los grupos.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión.

    • Plantear el problema "números grandes": ¿Cómo se pueden expresar oralmente los números grandes? ¿Cómo se pueden ordenar? ¿Cuál es la forma correcta de leerlos en español y en su lengua materna?




Sesión 2: Explorando la sucesión numérica ascendente y descendente
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Practicar la expresión oral de la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y en la lengua materna de los alumnos, de manera ascendente y descendente.



  • Inicio (5 minutos):

    • Realizar una breve revisión del