Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Perla Rodriguez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Tecnología - Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Grado: 3º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas e instrumentos, y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.



Fase de Inicio (15 minutos)


Actividad de motivación y diagnóstico:



  1. Bienvenida y contextualización: Se inicia con una breve plática sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria, enfatizando cómo estas son extensiones de nuestras capacidades corporales y cómo han evolucionado para satisfacer nuestras necesidades e intereses.



  2. Lluvia de ideas: Se solicita a los estudiantes que mencionen herramientas, máquinas e instrumentos que conocen o utilizan regularmente, registrando sus respuestas en el pizarrón.



  3. Breve discusión: Se reflexiona en grupo sobre cómo estas herramientas y máquinas ayudan en la vida cotidiana y en la solución de problemas específicos.





Fase de Desarrollo (25 minutos)


Instrucción y práctica:



  1. Lectura grupal: Distribuir un breve texto que narre la evolución de una herramienta específica desde su forma más primitiva hasta su versión actual, resaltando la influencia de cada etapa en la vida humana.



  2. Análisis en pequeños grupos: Después de la lectura, los estudiantes se dividen en grupos para discutir cómo la herramienta del texto ha ampliado las posibilidades corporales y cómo ha contribuido a la sustentabilidad y la inclusión.