Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Reglamentos y Convivencia"

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce la función e importancia de cumplir las pautas o normas establecidas en reglamentos para regular la convivencia.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Actividad "Rompehielo": Iniciar la clase con una dinámica grupal simple. Los estudiantes se pasarán una pelota y, al recibirla, deberán decir su nombre y una regla que consideren importante para la convivencia en el aula.


• Introducción al Tema: Breve charla para introducir el tema de las normas y reglamentos, enfatizando su importancia para una sana convivencia en diferentes ámbitos de la vida cotidiana (escuela, hogar, parques, etc.).

Desarrollo (25 minutos)

• Lectura Guiada: En grupos pequeños, los alumnos leerán ejemplos de reglamentos escolares y comunitarios, prestando especial atención a las normas que promueven una buena convivencia.


• Reflexión Grupal: Cada grupo discutirá sobre las normas leídas y reflexionará acerca de su importancia para el bienestar común. Se promoverá el uso de pensamiento crítico para analizar si todas las normas son justas o si algunas podrían mejorarse.


• Creación de un Mini-Reglamento: Cada grupo creará un mini-reglamento para la convivencia en el aula, incorporando normas que consideren importantes y justas para todos. Deberán considerar la inclusión, asegurándose de que todas las voces sean escuchadas y respetadas.

Cierre (10 minutos)

• Presentaciones: Cada grupo compartirá su mini-r