Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Construcción de Identidad y Pertenencia

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno entiende que los símbolos patrios representan los valores y la historia de México y los explica con sus propias palabras; reconoce los lugares y momentos apropiados para usarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: ¿Cómo podemos mostrar nuestro amor y respeto por México a través de los símbolos patrios en nuestras celebraciones y la vida diaria?

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y ambientación: Decorar el aula con imágenes de símbolos patrios y arte mexicano. Colocar música de fondo con canciones infantiles sobre México.
   
   
   • Introducción al tema: Platicar brevemente sobre lo que saben de México, sus símbolos patrios, y por qué son importantes. Usar un globo terráqueo o mapa para ubicar a México y destacar su belleza y diversidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1 (Exploración): A través de cuentos y leyendas ilustrados, explorar historias sobre los símbolos patrios y las celebraciones tradicionales de México. Hacer preguntas que fomenten la reflexión sobre los valores representados en cada historia.
   
   
   • Actividad 2 (Creación): Organizar un taller de arte donde los niños creen su propia bandera, inspirada en los colores y elementos de la Bandera de México. Hablar sobre el significado de los colores y el escudo nacional. Mientras trabajan, discutir cómo podemos mostrar respeto por nuestra bandera y cuándo es apropiado izarla.
   
   
   • Actividad 3 (Expresión): Realizar un pequeño act