Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 6

Curso: Formación Cívica y Ética
Grado: 3º de Secundaria
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Problema interdisciplinar a tratar: Lectoescritura

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de enganche:

• Se iniciarán las actividades presentando un caso hipotético sobre una situación donde se vulneran los derechos humanos en la comunidad escolar. Por ejemplo: "Imagina que en tu escuela se prohíbe formar equipos mixtos en actividades deportivas". Se invita a los estudiantes a expresar cómo se sentirían y qué acciones podrían tomar al respecto.

Presentación de objetivos:

• Se explicará a los alumnos el objetivo de la sesión, destacando la importancia de conocer cómo funcionan las instituciones y organizaciones que protegen los derechos humanos y cómo podemos participar en la defensa de estos derechos en nuestra convivencia diaria.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: Investigación y análisis

• Divididos en grupos pequeños, los alumnos investigarán en diferentes fuentes de información (libros, internet) sobre las instituciones y organizaciones nacionales e internacionales encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos. Cada grupo enfocará su investigación en un aspecto distinto (uno puede buscar organizaciones internacionales, otro instituciones