Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Creaciones Literarias en Inglés

Grado: Secundaria 3º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos creen textos breves en inglés, para exponer una situación o tema de interés utilizando recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de arranque:
Los estudiantes serán recibidos con música en inglés de fondo, seleccionada de diferentes épocas (tradicional y contemporánea) para ambientar y generar interés. El docente iniciará una breve plática sobre cómo la literatura y la música nos permiten viajar a diferentes culturas y épocas, enfatizando la importancia del inglés como puente para acceder a una vasta cantidad de creaciones literarias y musicales.

Propósito:
Sensibilizar a los alumnos sobre la relevancia de la literatura y la música en inglés y motivarlos a expresarse creativamente en este idioma.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración y análisis: (15 minutos)
Los alumnos serán divididos en grupos pequeños. A cada grupo se le asignará una pieza literaria o musical en inglés, ya sea tradicional (como un poema de Shakespeare) o contemporánea (como una canción de The Beatles o Taylor Swift). Deberán leer o escuchar la pieza asignada y discutir su contenido, mensaje, y los recursos literarios o musicales utilizados.

2. Creación: (15 minutos)
Inspirados en la pieza analizada, cada grupo desarrollará una creación propia en inglés, que puede ser un breve poema, una corta narración, un sketch teatral, una pieza visual, o una canción. Esta actividad fomentará la apropiac