La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Historia de Secundaria 2º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV

Duración: 50 minutos

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad Introductoria:

1. Dinámica de activación previa: Preguntas rápidas a los estudiantes sobre qué saben acerca de las grandes ciudades del Siglo XV y cómo creen que el comercio influyó en su desarrollo. Se busca activar conocimientos previos y generar curiosidad.

   
   



2. Presentación del problema a investigar: Exponer a los alumnos un escenario hipotético pero posible basado en la época de estudio: Imaginar que son comerciantes en el Siglo XV, ¿cómo influiría en su ruta de comercio el desarrollo de las ciudades y la tecnología de navegación disponible?

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Investigación y Análisis:

1. Trabajo en equipos: Formar equipos de 4-5 estudiantes. Cada equipo recibirá información breve (textos, mapas, ilustraciones) sobre diferentes ciudades significativas del Siglo XV y los avances en navegación. Se enfocarán en cómo estos factores influyeron en el comercio y la economía.

   
   



2. Elaboración de hipótesis: Los estudiantes deberán plantear hipótesis sobre cómo el comercio y la navegación configuraron las relaciones entre ciudades y regiones en Europa y Asia. Se guiará la discusión hacia el entendimiento de la interculturalidad crítica y el impacto de estos elementos en diferentes culturas.

   
   



3. Presentación y discusión: Cada equipo presentará sus hallazgos y hipótesis al grupo. Se promoverá