Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Oral y Convivencia en Preescolar

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Los alumnos de Preescolar 2º, de 3 a 6 años, manifestarán oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas construidas en la convivencia diaria. Se expresarán utilizando distintos lenguajes, promoviendo así una convivencia armónica y respetuosa desde una perspectiva comunitaria.

Duración de la Sesión: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario con enfoque en Pensamiento Crítico e Igualdad de Género

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Bienvenida y Sensibilización: Se inicia la clase con un círculo de bienvenida donde cada niño y niña, por turno, compartirá algo que le guste mucho hacer en la escuela, promoviendo un ambiente de respeto e igualdad.

     
     
   
   

   • Introducción al tema: Se les explicará brevemente lo importante que es saber expresar lo que necesitamos, sentimos y pensamos para vivir mejor con los demás, usando palabras, gestos y dibujos.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: El Árbol de las Emociones. Se invitará a los niños a crear entre todos un gran árbol en una cartulina, donde cada hoja represente una emoción o sentimiento. Al compartir la emoción, se fomentará la igualdad, asegurando que todos, niñas y niños, expresen libremente sus sentimientos.

     
     
   
   

   • Actividad 2: Teatro de Sombras. En grupos mixtos, se les pedirá que preparen una pequeña obra sobre una historia donde deben cooperar para resolver un problema, utilizando el lenguaje corporal y oral para expresar necesidades y emociones. Esta actividad promueve el pensamiento crítico al tener que tomar decisiones en