Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Inclusión

Objetivos de Aprendizaje (PDA):

• El alumno escribirá su nombre en su lengua materna.


• Comparará su nombre con los de sus compañeros, reconociendo las diferencias y similitudes.


• Utilizará la escritura de su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Contenidos:

• Escritura de nombres propios en lengua materna.


• Reconocimiento de las letras que componen los nombres propios.


• Valor social y cultural de los nombres.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida.
   
   
   • Dinámica de presentación: "Mi nombre, mi identidad". Los alumnos se sientan en círculo y, uno por uno, dicen su nombre. Luego, mencionan algo que les gusta y que comience con la misma letra que su nombre.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Mi nombre es especial". Cada alumno recibe una hoja blanca y crayones. Se les pide que escriban su nombre lo más grande posible y lo decoren de manera que refleje algo que les guste o un rasgo de su personalidad.
   
   
   • Actividad 2: "Conociendo a mis amigos". Los estudiantes forman parejas. Cada uno le enseña su nombre escrito al compañero y juntos buscan las letras que tienen en común y las que los diferencian.
   
   
   • Integración interdisciplinar (Lectoescritura): Mientras los alumnos realizan las actividades, el docen