La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: Segundo de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia durante el siglo XV, fomentando el pensamiento crítico y la apropiación cultural a través de la lectura y la escritura.

Fase de Inicio (15 minutos):

1. Activador de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que conocen acerca de las metrópolis y los sistemas de dominación en el mundo, enfocándose en Europa y Asia durante el siglo XV. Se anotarán las ideas en la pizarra para visualizar los conocimientos previos de los estudiantes.

   
   



2. Presentación del Problema: Los estudiantes se enfrentarán al siguiente reto: "Imagina que eres un comerciante en el siglo XV, ¿cómo afectaría el desarrollo del comercio en tu vida diaria y en la forma en que interactúas con el mundo?" Se les pedirá reflexionar y expresar sus primeras impresiones.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos):

1. Investigación y análisis: En grupos pequeños, los estudiantes recibirán diferentes fragmentos de textos y mapas sobre las rutas comerciales del siglo XV y su impacto en Europa y Asia. Se les asignará la tarea de identificar y subrayar información clave relacionada con el comercio, la geografía, y la navegación, promoviendo así su comprensión lectora.

   
   



2. Elaboración de un Mapa Conceptual: Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual que relacione el desarrollo del comercio con cambios en la geografía y la navegación, utilizando l