Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Curso: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos escriban su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   • Dinámica rompehielos: "La ronda de nombres", donde cada estudiante, uno por uno, dice su nombre y algo que le guste que también inicie con la misma letra de su nombre (Ejemplo: "Me llamo Luis y me gustan los leones").
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: "Mi nombre, mi identidad" (15 minutos)

     
     
     
     
     • Los estudiantes recibirán una hoja de papel en blanco y se les pedirá que escriban su nombre y apellidos lo más grande y claro posible.
     
     
     • A continuación, decorarán las letras de su nombre con colores, dibujos o símbolos que sientan que representen su personalidad o gustos.
     
     
     • Se les explicará cómo cada elemento de su decoración es una representación de su identidad y pertenencia.
     
     
     • Se promoverá la reflexión sobre el valor de respetar y apreciar las diferencias en los nombres y decoraciones de los demás, fomentando la inclusión y el respeto.
     
     
     
     
   
   

   • Actividad 2: "Árbol genealógico de nombres" (10 minutos)

     
     
     
     
     • En grupos pequeños, los alumnos comenzarán a crear un árbol genealógico con los nomb