Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Guadalupe Melchor
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Dirigido a: Alumnos de Tecnología de Secundaria 2º (12 a 15 años de edad).


Objetivo (PDA): Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados, enfocándose en el pensamiento crítico.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 50 minutos.


Fases de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Introducir el contenido de la sesión explicando la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas. Utilizar ejemplos relevantes y cercanos a su realidad, como organizar un proyecto escolar utilizando recursos digitales limitados.

  • Motivación y activación de conocimientos previos: Realizar preguntas dirigidas para conocer las experiencias previas de los alumnos con la resolución de problemas y el uso de estrategias creativas. Este momento servirá también para identificar y discutir brevemente sobre el desinterés como un problema común en el aprendizaje.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Introducción al Aprendizaje Servicio: Explicar cómo pueden aplicar el pensamiento estratégico y creativo para solucionar problemas reales de su entorno, vinculando la teoría con la práctica.

  2. Identificación de problemas: En grupos, los alumnos deberán identificar un problema común en su comunidad escolar o local que les interese solucionar. Este proceso debe fomentar el pensamiento crítico.

  3. Brainstorming de soluciones: Guiar a los alumnos en una tormenta de ideas, fomentando la creatividad y la reflexión crítica para