Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Building Bridges: Promoting Non-Violence through Assertive Communication"

Grado y Grupo: 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Fecha:

Docente:

Objetivo (PDA):

Al finalizar la sesión, los estudiantes serán capaces de diseñar y difundir en inglés, propuestas escritas para sensibilizar a la comunidad escolar acerca de la importancia de erradicar la violencia, empleando la comunicación asertiva y dialógica.

Enfoque de Inclusión y Vida Saludable:

Esta sesión está diseñada con un enfoque inclusivo, asegurando que todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades o diversidad, participen activamente y se sientan valorados. Además, promueve un estilo de vida saludable al fomentar relaciones interpersonales positivas y técnicas de comunicación no violentas.

Metodología:

Se empleará la metodología de Proyecto comunitario, enfocada en la solución de problemas reales mediante la colaboración y participación activa de los estudiantes.

Fases de la Clase:

Inicio (10 minutos)

• Actividad Rompehielos: Se iniciará con una dinámica de presentación en inglés donde los estudiantes compartirán una palabra que asocian con "comunicación no violenta". Esta actividad busca crear un ambiente de confianza y respeto.


• Sensibilización: Se presentará un breve video en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y su impacto en la erradicación de la violencia. Se realizarán preguntas dirigidas para reflexionar sobre el contenido.

Desarrollo (30 minutos)

• Exploración y Discusión: Los alumnos, divididos en equipos, analizarán escenarios comunes de conflictos en las familias y escuelas (propo