Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.

Plan de clase

Asignatura: Español
Grado: 5º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México
PDA: Averigua por medio de entrevistas con adultos mayores y la consulta de diccionarios, algunas palabras usuales en el español mexicano que provienen de lenguas originarias.

Objetivos de aprendizaje:

• Comprender la importancia de la diversidad lingüística en México.


• Identificar palabras del español mexicano con origen en lenguas indígenas.


• Valorar la importancia del cuidado del ambiente a través de la conservación de las lenguas originarias.

Metodología: Proyecto comunitario

Recursos:

• Mapa lingüístico de México.


• Diapositivas sobre la diversidad lingüística.


• Acceso a internet para investigación.


• Cuaderno de notas y lápices para anotaciones.


• Diccionarios de lenguas indígenas (digitales o impresos).

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del Tema: Breve explicación sobre qué es la diversidad lingüística y su importancia en México utilizando diapositivas.


2. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen palabras en español que vengan de lenguas indígenas.

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación guiada: Dividir la clase en equipos para investigar en internet y en diccionarios de lenguas indígenas, palabras usadas en el español mexicano que tengan origen en lenguas originarias. Los alumnos deberán anotar estas palabras en su cuaderno.


2. Conexión interdisciplinaria: Promover la reflexión sobre cómo el conocimiento y uso de estas palabras contribuyen al cuidado del ambiente, destacando e