Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando el Corazón y el Gran Viaje de la Sangre

Grado: 5° de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Indaga y explica con modelos la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el interambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre el corazón y la sangre. ¿Para qué creen que sirve el corazón? ¿Por qué es importante la sangre? Anotar respuestas en el pizarrón para visualización colectiva.


• Motivación y planteamiento del problema: Presentar un problema sencillo: "Si nuestro corazón es una bomba, ¿cómo creen que logra mover la sangre por todo nuestro cuerpo?" Invitar a reflexiones iniciales, sin corregir todavía ideas.

Desarrollo (25 minutos)

1. Experimento "El viaje de la sangre":

   
   
   
   
   • Material: Tubos de plástico transparente, una pequeña bomba de agua (simulando el corazón), colorante rojo, agua.
   
   
   • Actividad: Los alumnos, por equipos, utilizarán la bomba para mover agua con colorante a través de los tubos, simulando el recorrido de la sangre. Se les pedirá que observen cómo al presionar la bomba (corazón), el líquido (sangre) se mueve a través de los tubos (vasos sanguíneos).
   
   
   • Discusión: ¿Qué sucedió cuando presionaron la bomba? Relacionar con la función del corazón y la importancia de los vasos sanguíneos.
   
   
   
   



2. Relación con la salud ambiental: Breve diálogo sobre cómo la contaminación puede afectar al sistema