Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Objetivo (PDA): Distingue los materiales de la naturaleza, de los fabricados por el ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se realizará una conversación inicial con los alumnos para explorar sus conocimientos previos sobre los materiales y objetos que los rodean.


• Planteamiento del problema: Se presentará a los alumnos el problema a resolver: ¿Cómo podemos distinguir si un objeto es producido por el ser humano o es de la naturaleza?


• Exploración: Se realizará una actividad de juego libre donde los alumnos deberán examinar diferentes objetos y clasificarlos en "producidos por el ser humano" o "naturales".


• Reflexión y registro: Se hará una reflexión grupal sobre las características que permiten distinguir los objetos y se invitará a los alumnos a registrar sus observaciones en su cuaderno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Se realizará una salida al entorno sociocultural cercano al colegio, como un mercado o una tienda, para que los alumnos observen y recojan diferentes objetos. Se les pedirá que analicen los objetos y determinen si son producidos por el ser humano o son de la naturaleza.


• Socialización de hallazgos: De regreso al aula, se organizará un espacio de conversación donde los alumnos compartan los objetos que encontraron y expliquen por qué creen que pertenecen a una u otra categoría.


• Conclusiones: Se realizará una síntesis grupal de los hallazgos y conclusiones obtenidas durante la actividad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Experimentación: Se organizará