Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando Nuestras Emociones a través del Arte y la Cultura

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de describir características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, identificando colores, texturas, tamaños, sonidos, y posturas, entre otros elementos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Igualdad de género, Artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y Ambientación: Se dará la bienvenida a los niños y niñas, invitándolos a sentarse en círculo. Se ambientará el aula con música suave de fondo de diferentes culturas para comenzar a crear un ambiente propicio para la exploración de emociones y sensaciones.

  
  



• Motivación: Se mostrará brevemente una serie de imágenes de diversas manifestaciones culturales y artísticas, tales como danzas tradicionales, pinturas, esculturas y festividades. Se preguntará a los niños cómo les hacen sentir estas imágenes, qué colores ven, si reconocen algún sonido asociado, etc., para motivar su interés y enrutar la clase hacia el objetivo.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: "La Caja de las Emociones": Se presentará una caja decorada que contiene diferentes objetos relacionados con manifestaciones culturales y artísticas (texturas, pequeñas réplicas de arte, instrumentos musicales de juguete, etc.). Cada niño y niña, por turno, elegirá un objeto de la caja sin ver, solo guiándose por el tacto, y describirá qué siente al tocarlo, si le recuerda a algo, alguna fiesta, canción, etc.

  
  



• Actividad 2: "Mi Dibujo Cultural": Inspirados en las emociones y sen