Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Lectura Compartida en Voz Alta

Grado: 2º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, incluyendo cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera, fomentando la inclusión y la apropiación cultural a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • La maestra o maestro dará la bienvenida y explicará los objetivos de la sesión.
   
   
   • Presentación de un breve cuento o poema por parte del docente, haciendo énfasis en la expresión y entonación.
   
   
   
   



2. Actividad Principal (25 minutos)

   
   
   
   
   • Formación de Equipos: Los estudiantes se dividirán en pequeños grupos mixtos (heterogéneos en habilidades de lectura) para promover la inclusión.
   
   
   • Selección de Textos: Cada equipo escogerá un texto de una caja sorpresa que contendrá una variedad de textos cortos adecuados a su edad (cuentos, poemas, canciones, etc.).
   
   
   • Práctica de Lectura Compartida: Los alumnos practicarán la lectura en voz alta dentro de sus equipos, rotando el rol de lector. Se incentiva a que los alumnos den retroalimentación positiva sobre aspectos como claridad, volumen, y expresión.
   
   
   • Presentación al Aula: Cada equipo elegirá a un representante para leer su texto en voz alta frente al grupo. Se promoverá un ambiente de respeto, atención y apoyo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión Grupal: