Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Yara Ayala
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Producción de Expresiones Creativas con Elementos de los Lenguajes Artísticos


Grado: Preescolar 2º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas
Problema Interdisciplinario a atender: Valores


Objetivo (PDA): Que los alumnos combinen elementos de los lenguajes artísticos (formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, etc.) en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento, promoviendo así la expresión de valores.



Secuencia Didáctica:


Actividad Inicial - 10 minutos



  • Dinámica de presentación y sensibilización: Iniciar con una breve actividad donde los niños puedan expresar cómo se sienten hoy a través de colores y formas, utilizando cartulinas y marcadores. Esto fomentará un ambiente de inclusión y respeto por las emociones de los demás.


Desarrollo - 25 minutos



  1. Exploración de materiales: Presentar a los niños una variedad de materiales artísticos (papeles de colores, texturas diversas, pinturas, instrumentos musicales sencillos, objetos para crear sonidos, etc.) y permitirles explorar libremente bajo la supervisión del docente, promoviendo la curiosidad y el respeto por los materiales compartidos.



  2. Narración de un cuento o historia breve: Contar un cuento que incorpore valores como la amistad, solidaridad o respeto. Preguntar a los niños cómo representarían a los personajes o situaciones del cuento usando los materiales explorados.



  3. **Creación artística colectiva: