El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Paola Ramos
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: "Descubriendo el Mundo a Través del Arte"


Dirigido a: Alumnos de Inicial 1º (0 a 3 años)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego en forma colectiva.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión




Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos):



  • Bienvenida Sensorial: Crearemos un ambiente acogedor donde los niños y niñas al ingresar al aula serán recibidos con música suave y materiales de diferentes texturas (telas, papeles, esponjas) para explorar. Este momento busca estimular sus sentidos y prepararlos emocionalmente para la clase.



  • Narración Visual Breve: Mostraremos un libro ilustrado con imágenes coloridas y sencillas, describiendo las escenas en lenguaje accesible, fomentando la atención y la comprensión lectora inicial.




Desarrollo (25 minutos):



  • Estación de Exploración Artística: Dividiremos el espacio de clase en estaciones de trabajo con materiales no tóxicos y seguros (pinturas vegetales, arcilla, papel de grandes dimensiones, etc.). Cada estación invitará a los niños y niñas a expresarse libremente, ya sea pintando con manos y pies, modelando o creando collages, promoviendo así su creatividad y la transformación colectiva del espacio.



  • Interacción Guiada: Los educadores facilitarán las interacciones, promoviendo la colaboración entre los pequeños, ayudándolos a expresar sus emociones y pensamientos a través de las creaciones artísticas, y haciendo conexiones sencillas con elementos de su entorno y experiencias personales.




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