Estudio de los Números en Cuarto de Primaria**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Estudio de los Números en Cuarto de Primaria

Fecha: [A definir]

Duración: 45 minutos

Grado: 4º de Primaria

Grupo de Edad: 8 a 10 años

Objetivo (PDA): Los alumnos, a través de situaciones cotidianas y de diversos contextos, podrán contar, representar de diferentes formas, interpretar, ordenar, leer y escribir números naturales de hasta cinco cifras; además, identificarán regularidades en los números.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Contexto Interdisciplinario: Rezago educativo.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Motivación y activación de conocimientos previos: Comenzaremos con una plática grupal donde los estudiantes compartirán cómo usan los números en su vida diaria, como en el juego, en las compras, al contar historias, etc.


• Presentación del problema: Introduciremos el tema a través de un cuento corto o una narración sobre un mercado donde se venden todo tipo de objetos con precios y cantidades diversas, lo que nos llevará a la necesidad de contar, ordenar y comparar números.

2. Desarrollo (20 minutos)

• Exploración e indagación: Dividiremos a los estudiantes en pequeños grupos y les daremos la tarea de crear su propio mercado en el salón de clases. Deberán etiquetar sus productos usando números de hasta cinco cifras y organizar sus productos por categorías, precios o cantidades.


• Construcción del conocimiento: A medida que trabajan, el docente pasará por los grupos haciendo preguntas que promuevan el pensamiento crítico y la reflexión sobre el uso