Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Explorando Movimientos y Convivencia

Nivel Educativo: Preescolar, 2º Grado
Duración de la Sesión: 45 minutos
Enfoque de la Sesión: Vida Saludable e Inclusión
Metodología: Aprendizaje Servicio

Objetivo (PDA): Que los alumnos descubran nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar, lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros, fomentando la convivencia y el trabajo en equipo.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   Actividad de Bienvenida:

   
   
   
   
   • Los alumnos formarán un círculo, y el docente explicará la importancia de conocer y respetar las capacidades y características de todos, haciendo énfasis en la diversidad y la inclusión.
   
   
   • Breve plática sobre cómo cada persona es única y tiene maneras especiales de moverse y jugar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   Estaciones de Movimiento:
   Dividir a los alumnos en grupos pequeños. Cada grupo rotará por estaciones de actividad diseñadas para practicar la coordinación y precisión en los movimientos.

   
   

   Estación 1: Carrera de Equilibrio

   
   
   
   
   • Los alumnos deben transportar una pelota en una cuchara, caminando de un punto a otro sin dejar caer la pelota.
     Estación 2: Pintura con los Pies
   
   
   • Usar los pies para crear arte en un gran papel en el suelo, promoviendo el uso alternativo de pies y manos.
     Estación 3: Lanzamiento de Aros
   
   
   • Práctica de lanzar aros a un objetivo fijo, desarrollando la precisión y coordinación mano-ojo.
     Estación 4: Baile de Sombras
   
   
   • Los alumnos seguirán movimientos de baile proye