Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Explorando el Universo: Telescopios, Cultura y Ciencia"

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Describe y valora diversas aportaciones culturales, científicas y tecnológicas, entre ellas, la invención del telescopio, para el conocimiento del Sistema Solar.

Enfoque: Utilizar el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) para fomentar la comprensión lectora, a través de una metodología interdisciplinar que integre las artes y experiencias estéticas, promoviendo la inclusión.

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción (10 minutos)

• Inicio dinámico: Presentar una breve dramatización donde uno de los personajes (el maestro o un alumno) sueña con viajar al espacio y ver las estrellas, planetas y galaxias de cerca, pero se enfrenta al problema de no saber cómo.


• Conexión: Tras la dramatización, preguntar a los alumnos si alguna vez han soñado con explorar el universo y qué creen que necesitarían para hacerlo.

2. Desarrollo (20 minutos)

• Exploración guiada: Dividir la clase en pequeños grupos y entregar a cada uno un breve texto con información sobre un componente del Sistema Solar, la invención del telescopio y cómo ha cambiado nuestra forma de ver el universo. Cada texto incluirá imágenes y será accesible para diferentes niveles de comprensión lectora.


• Interacción: Cada grupo deberá leer su texto y preparar una representación creativa de lo aprendido, utilizando materiales reciclables para crear un modelo, dibujo o collage que represente su tema. Esta actividad fomentará la inclusión, permitiendo que todos los alumnos expresen su comprensión y creatividad.

**3. Presentación