Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Chispa Divina
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los albores de la humanidad


Dirigido a: Alumnos de Historia de Secundaria 3º (12 a 15 años de edad)


Objetivo (PDA): Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano, fomentando habilidades de lectoescritura a través de un enfoque inclusivo y de apropiación cultural.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de arranque:



  • Presentación inicial con pregunta detonante: "Si Darwin estuviera aquí, ¿qué creen que diría sobre cómo vivimos hoy y cómo hemos evolucionado?". Se busca activar conocimientos previos y generar curiosidad.



  • Breve explicación del docente: Introducción a los conceptos clave de Charles Darwin sobre la evolución y el origen de las especies, haciendo énfasis en la relevancia para entender la diversidad humana y cultural.




Recursos: Presentación digital con imágenes y citas de Darwin para visualización colectiva.



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Aprendizaje Basado en Problemas mediante actividades interdisciplinarias:



  1. Lectura grupal e individual: Proporcionar fragmentos seleccionados de textos sencillos sobre el trabajo de Darwin, adaptados a su nivel de lectura. Los alumnos leerán en voz alta por turnos, promoviendo la inclusión y mejorando la fluidez lectora.



  2. Análisis y discusión grupal: Los estudiantes discutirán en pequeños grupos cómo las ideas de Darwin aplican al desarrollo de las civilizaciones antiguas y la diversidad cultural. Se les pedirá que relacionen estos conceptos con la evolución de las especies, centrando la atención en la humanidad.



  3. **Creación de un mural colecti