Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Explorando el Lenguaje a través del Juego y la Colaboración

Dirigido a: Alumnos de Inicial 1º (0 a 3 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumnado utilice diversas estructuras del lenguaje oral, como el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques Transversales: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y Presentación (5 minutos):

• Breve dinámica de saludo musical en la que los niños y niñas puedan expresarse a través de sonidos y gestos, fomentando un ambiente inclusivo y de igualdad.

2. Introducción al Tema (10 minutos):

• Narración de un cuento corto con títeres o muñecos que ilustre diferentes emociones y necesidades, usando variaciones de tono y expresiones faciales para captar la atención de los pequeños. Este cuento incluirá personajes de diversas culturas y géneros, promoviendo la igualdad y la diversidad.

3. Actividad Principal: "El Taller de Expresiones" (20 minutos):

• Estaciones de juego:
  
  
  • Estación de Maternés: Espacio con espejos y muñecos donde los cuidadores interactuarán con los niños y niñas usando el maternés, fomentando la imitación.
  
  
  • Estación de Balbuceo y Sonidos: Alfombras sonoras y juguetes musicales que inviten a explorar distintos sonidos y balbuceos.
  
  
  • Estación de Juegos Metalingüísticos: Rinconcito con libros de imágenes y objetos para crear narraciones simples y juegos de roles, adaptados a su edad, estimulando la imaginación y la expresión.
  
  
  • Cada