Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2 - Narración de Sucesos Autobiográficos

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Analizar distintos sucesos de la vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:
   Iniciaré la clase con una dinámica llamada "Mi Momento Estrella", donde cada alumno compartirá un suceso breve de su vida que consideren significativo (puede ser un logro, una situación graciosa, un aprendizaje importante, etc.). Esta actividad se realizará en un ambiente de respeto y empatía, fomentando la inclusión y valoración de las experiencias de cada uno.

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción a la Narrativa:
   Breve explicación sobre qué es la narración de sucesos autobiográficos, destacando la importancia de seleccionar sucesos significativos y organizarlos coherentemente. Se utilizarán ejemplos adaptados a su edad y realidad.

   
   



2. Lectura Compartida:
   Leeremos juntos fragmentos de autobiografías adaptadas para niños, enfocándonos en cómo los autores eligen y narran sus sucesos significativos. Durante la lectura, fomentaremos la comprensión lectora mediante preguntas dirigidas y reflexión sobre el texto.

   
   



3. Taller de Escritura:
   Los alumnos comenzarán a esbozar las ideas para su propia narración autobiográfica. Iniciarán con la selección de 2-3 sucesos significativos de sus vidas, reflexionando sobre por qué estos momentos son impo