Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar a atender: Convivencia

Objetivo (PDA):
Al final de la sesión, el estudiante será capaz de escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto: Se explicará a los alumnos que estarán realizando un proyecto muy especial: "La Galería de Nombres". Este proyecto ayudará a que todos se conozcan mejor y valoren la singularidad de sus nombres.
   
   
   • Reflexión dirigida: Breve plática sobre la importancia de nuestros nombres y cómo estos forman parte fundamental de nuestra identidad. Incentivar a los alumnos a pensar por qué es importante para cada uno su nombre y cómo se sienten al escucharlo o verlo escrito.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de escritura: Cada alumno recibirá una hoja de papel donde practicará escribir su nombre en su lengua materna. Se proporcionarán ejemplos en el pizarrón para que los niños puedan seguir un modelo.
   
   
   • Creación de la galería: Una vez que se sientan seguros con la escritura de su nombre, decorarán una segunda hoja, esta vez más elaborada y colorida, donde volverán a escribir su nombre para ser parte de "La Galería de Nombres".
   
   
   • Intercambio y discusión: Los alumnos realizarán un recorrido por la galería, observ