Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad y el acoso escolar

Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración: 50 minutos
Fecha: [Insertar fecha]

Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca que la Historia es una reconstrucción científica del pasado hecha desde el presente y que, al igual que en otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su visión del pasado. Además, se busca fomentar un enfoque crítico e intercultural en el tratamiento del acoso escolar.

Fase de Inicio (10 minutos):

• Actividad de activación previa: Iniciar con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen o creen saber sobre los pueblos antiguos, enfocándose en su cultura, tecnología y organización social. Se les preguntará cómo creen que vivían estas personas y qué problemas sociales existían en aquel entonces, guiándolos sutilmente hacia el concepto de acoso o exclusión social en las antiguas sociedades.

  
  



• Presentación del problema: Introducir el tema del acoso escolar (bullying) conectándolo con la exclusión o marginación en las sociedades antiguas, preguntando a los estudiantes cómo creen que estas prácticas del pasado se relacionan con el acoso escolar en la actualidad.

  
  

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Investigación en pequeños grupos: Dividir la clase en grupos de 4-5 estudiantes. Cada grupo investigará sobre un pueblo antiguo específico (egipcios, mesopotámicos, indus, chinos), centrándose en su estructura social y los conflictos o formas de exclusión que podrían haber existido. Deberán buscar similitudes con el fenómeno del acoso escolar hoy en día.

  
  



• **Preparación de presentac