Educación integral en sexualidad

Ricardo Diaz
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora formas de vivir y sentir el cuerpo, así como de los afectos, para identificar la diversidad de expresiones que agradan, incomodan y/o ponen en riesgo la integridad de las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Integral en Sexualidad con Enfoque en Igualdad de Género y Vida Saludable


Grado: 3º de Primaria
Duración de la Sesión: 45 minutos
Fecha: [Incluir Fecha]
Tema: Exploración de las formas de vivir y sentir el cuerpo y los afectos.
Objetivo (PDA): Que los alumnos exploren formas de vivir y sentir el cuerpo, así como de los afectos, para identificar la diversidad de expresiones que agradan, incomodan y/o ponen en riesgo la integridad de las personas.
Problema Interdisciplinar a Atender: Acoso escolar o bullying.




Metodología: Aprendizaje Servicio


Inicio: (10 minutos)



  1. Dinámica de Presentación: "El Círculo de Afectos".



    • Los alumnos formarán un círculo y, uno a uno, compartirán una palabra que describa cómo se sienten hoy. Esta actividad tiene como objetivo crear un espacio de confianza y empatía.



  2. Introducción al Tema:



    • Breve explicación sobre lo que es la educación integral en sexualidad, enfocándose en la importancia de conocer y respetar nuestro cuerpo y el de los demás, y cómo esto se relaciona con el respeto hacia la diversidad de expresiones y emociones.




Desarrollo: (25 minutos)



  1. Cuentacuentos Interactivo: "La Aventura de Luca y Lara".



    • Narración de un cuento que aborde temas de igualdad de género, diversidad, respeto por el cuerpo propio y ajeno, y la identificación de situaciones de riesgo o acoso.

    • Los alumnos serán invitados a interactuar con la historia, eligiendo en puntos clave qué decisiones deberían tomar los personajes.



  2. Diálogo Guiado:



    • Reflexión grupal sobre las decisiones tomadas durante el cuento y cómo estas