Prevención de situaciones de riesgo.

Julián Alfonso Gonzales
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Prevención de Situaciones de Riesgo


Dirigido a: Alumnos de Educación Socioemocional / Tutoría de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)


Objetivo (PDA): Que los alumnos incorporen prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoques: Pensamiento Crítico y Vida Saludable


Duración: 50 minutos


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la Inseguridad


Fases de la Sesión:


Inicio (15 minutos):



  1. Bienvenida y Sensibilización: Se inicia con una dinámica breve donde los estudiantes mencionan situaciones de riesgo que conocen o han escuchado (5 min).

  2. Planteamiento del Problema: Se presenta el caso de un adolescente que enfrenta una situación de inseguridad por falta de conocimiento en prevención. Se abre un diálogo guiado sobre cómo podrían cambiar el final del caso mediante diferentes acciones preventivas (10 min).


Desarrollo (25 minutos):



  1. Trabajo en Equipos: Los alumnos se dividen en equipos. Cada equipo elige una temática (accidentes, adicciones, violencias, fenómenos naturales) y desarrolla un plan de acción para la prevención, considerando el contexto de inseguridad (15 min).

  2. Aprendizaje Servicio: Cada equipo piensa en una actividad de servicio comunitario que pueda realizar para promover la prevención en su escuela o comunidad, relacionada con la temática elegida (10 min).


Cierre (10 minutos):



  1. Reflexión Grupal: Los equipos comparten sus pla