Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comunicación Oral y Convivencia en Preescolar

Grado: 3º de Preescolar

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de expresar, de manera oral, ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, utilizando diversos lenguajes, de forma clara y respetuosa dentro del contexto de su comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques transversales: Pensamiento Crítico e Inclusión

Desarrollo de la Sesión

1. Bienvenida y ambientación (5 minutos)

• Iniciar con una dinámica de integración suave, como "La telaraña de emociones", donde los niños lanzan una bola de estambre entre ellos y al atraparla, nombran una emoción que hayan sentido recientemente, promoviendo un ambiente inclusivo y de confianza.

2. Introducción y motivación (10 minutos)

• Platicar una breve historia o cuento sobre la importancia de compartir nuestras ideas y sentimientos con los demás, haciendo énfasis en cómo esto nos ayuda a vivir mejor en comunidad. Utilizar títeres o imágenes ilustrativas para hacerla más amena y comprensible.

3. Actividad Principal: "El árbol de nuestras voces" (20 minutos)

• Dividir a los niños en pequeños grupos heterogéneos, asegurándose de promover la inclusión.


• Cada grupo recibirá una rama de cartón, hojas de papel y marcadores.


• Cada niño expresará algo importante para él o ella (un gusto, una emoción, una idea) y lo plasmará en una hoja de papel, con dibujos o palabras según su nivel de desarrollo.


• Posteriormente, compartirán lo expresado con su grupo y pegarán su hoja en la rama.


• Al final, todas las ramas se unirán