La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Exploración e Investigación del Mundo en Inicial 1º

Objetivo PDA: Que los alumnos descubran las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza para discriminar, comparar, y establecer relaciones entre sus propiedades, además de imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Problema a abordar: Rezago educativo

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y ambientación cómoda y segura para los niños y niñas.
   
   
   • Introducción al tema con una historia corta sobre un personaje que descubre el mundo a través de sus sentidos, resaltando la curiosidad, creatividad y la diversidad cultural presente en su entorno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Estación de Exploración Sensorial: Se prepararán diferentes estaciones con materiales de distintas texturas, colores y olores (tela, papel, objetos naturales como hojas, piedras, madera, etc.). Los niños serán invitados a explorar con sus manos, ojos, y narices, guiados por preguntas que fomenten su curiosidad y pensamiento crítico.

     
     

     Preguntas guía:

     
     
     
     
     • ¿Cómo se siente esto en tus manos?
     
     
     • ¿Puedes describir lo que ves o hueles?
     
     
     • ¿Con qué te recuerda este material/objeto?
     
     
     
     
   
   

   • Diálogo Intercultural: Durante la exploración, se introducirán brevemente historias o datos sobre el origen de algunos materiales o elementos naturales, destacando su importancia en diferentes culturas, promoviendo así el respeto y valoración de la diversidad.

     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)