La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Heber Flores- Inclusión
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: La Diversidad Lingüística y sus Formas de Expresión en México y el Mundo
Grado: 1º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Asignatura: Inglés
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (Perfil de Aprendizaje Deseado - PDA):
El alumno hará uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo, fomentando la comprensión lectora.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque de la sesión: Inclusión
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Actividad Inicial:
- Presentación breve del tema: Iniciar con una pregunta abierta para fomentar la curiosidad y participación activa: "¿Alguna vez se han preguntado cuántas lenguas se hablan en el mundo y cómo es que estas forman parte de nuestra identidad?".
- Breve explicación: Comentar sobre la importancia de conocer y valorar la riqueza lingüística global y la relevancia de aprender inglés como puente para conocer otras culturas.
- Motivación y establecimiento de reglas de convivencia inclusivas: Propiciar un ambiente de respeto, curiosidad, y apertura, remarcando la importancia de valorar todas las respuestas y participaciones.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Proyecto Comunitario: "Exploradores Lingüísticos"
Formación de equipos: Dividir la clase en pequeños equipos para fomentar la colaboración e inclusión. Cada equipo investigará sobre una lengua específica hablada en México (además del español) y una lengua del mundo que les resulte interesante.
Investigación y recopilación: