La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

I. Inicio (15 minutos)

1. Motivación y conexión previa (5 minutos):
   Comenzaremos la clase con una pregunta abierta para estimular la curiosidad: "¿Alguna vez han pensado cómo sería su vida si no pudiesen comprar cosas de otros países?" Se invita a los alumnos a reflexionar brevemente sobre cómo el comercio internacional influye en su vida cotidiana.

   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):
   A través de una narración histórica interactiva, se introducirá a los estudiantes al contexto del Siglo XV, destacando los cambios en el comercio, la geografía y la navegación. Se utilizarán mapas y reproducciones de rutas comerciales de la época para visualizar las metrópolis que surgieron y cómo se configuraron los sistemas de dominación a través del comercio.

   
   

II. Desarrollo (25 minutos)

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

1. Presentación del problema (5 minutos):
   Se presentará a los estudiantes un problema relacionado con el impacto del desarrollo del comercio en la conformación de metrópolis y los sistemas de dominación, utilizando un caso hipotético pero basado en datos históricos reales. Por ejemplo, cómo el comercio de especias afectó las rutas comerciales y las relaciones entre Europa y Asia.

   
   



2. Investigación y Trabajo en Equipo (15 minutos):
   Los alumnos se dividirán en gr