Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Nivel: 2º grado de Primaria
Objetivo (PDA): Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración total: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Exploración de las capacidades motrices básicas
Objetivo específico: Identificar y practicar los diferentes patrones básicos de movimiento.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema y el objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una breve activación motriz para calentar el cuerpo (ejercicios de estiramiento y movimientos articulares).
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los estudiantes en grupos de 4.
   
   
   • Presentar diferentes estaciones o circuitos con actividades que involucren patrones básicos de movimiento (correr, saltar, lanzar, trepar, etc.).
   
   
   • Los alumnos deben rotar entre las estaciones y practicar cada movimiento.
   
   
   • Brindar retroalimentación individualizada y apoyo a aquellos alumnos que presenten dificultades.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas para que los estudiantes reflexionen sobre los patrones básicos de movimiento que practicaron.
   
   
   • Resaltar la importancia de combinarlos en diferentes situaciones y juegos.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título: Juegos en equipo que desarrollan habilidades motrices
Objetivo específico: Utilizar las capacidades motrices en juegos y situaciones que requieren trabajo en equipo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Realizar una breve actividad de c