Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Falta de Convivencia Escolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realización de actividades grupales para identificar y relacionar diferentes emociones y sentimientos.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y comprender nuestros propios sentimientos y cómo pueden afectar nuestras decisiones.


• Entrega de una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de situaciones en las que los sentimientos influyen en la toma de decisiones.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea realizada por los alumnos.


• Discusión en grupos sobre los ejemplos encontrados y cómo los sentimientos influyeron en las decisiones tomadas.


• Análisis de casos reales de falta de convivencia escolar, identificando los sentimientos involucrados en cada situación.


• Debate sobre cómo podríamos tomar decisiones diferentes si reconocemos y gestionamos nuestros sentimientos de manera adecuada.


• Asignación de una actividad para la próxima sesión: realizar una encuesta sobre la convivencia escolar en el centro educativo.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la encuesta realizada por los alumnos.


• Análisis de los datos obtenidos y reflexión sobre las posibles causas de la falta de convivencia escolar.


• Trabajo en grupos