Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Reconocimiento de la Diversidad Lingüística de México

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Objetivo (PDA):
El alumno será capaz de escribir un texto sobre los resultados de su investigación acerca de la diversidad lingüística de México, empleando comillas para diferenciar palabras de otros y las suyas, incluyendo las referencias de las fuentes consultadas y compartiendo el resultado de su investigación con el grupo.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   • Introducción breve a la diversidad lingüística de México a través de un video corto o presentación, destacando su importancia cultural y social.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 3 o 4 integrantes.
   
   
   • Investigación: Cada equipo seleccionará un idioma indígena de México para investigar. La investigación debe incluir: origen, zona geográfica donde se habla, número aproximado de hablantes y algunas palabras o frases en ese idioma.
     
     
     • Recursos: Utilizarán libros de la biblioteca, internet (con acompañamiento del docente) y si es posible, entrevistas a hablantes de la lengua seleccionada.
     
     
     
     
   
   
   • Arte: Cada equipo creará una pieza artística (dibujo, collage, audiovisual) que represente visualmente el idioma y cultura investigados, fomentando la comprensión y apreciación estética.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Preparación para la exposición: Los equipos organizarán la información y el material artístico produci