Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de Clase: Cultura Democrática en la Vida Cotidiana

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 2

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Comprende que la cultura democrática se sustenta en acuerdos, normas y leyes que expresan los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros. Analiza críticamente algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), con enfoque en Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Problemática a resolver: Convivencia en el entorno escolar.

Desarrollo de la clase:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre las reglas en la escuela, en casa y en la sociedad, y por qué son importantes.
   
   
   • Presentación del problema: Explicar brevemente un escenario donde la convivencia en la escuela se ve afectada por el incumplimiento de las normas (ej. uso justo del material deportivo en recreo) y preguntar cómo creen que se puede resolver.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración de los conceptos clave: Explicar los principios éticos de la cultura democrática (igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión).
   
   
   • Análisis de casos:
     
     
     • Caso 1: Compartir en la clase un ejemplo de una ley o acuerdo (como las reglas de la biblioteca escolar) y discutir cómo refleja los principios democráticos.
     
     
     • Caso 2: Formar pequeños grupos