Educación integral en sexualidad

DALIA HAYDE ALTAMIRANO
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Educación Integral en Sexualidad


Dirigido a: Alumnos de 4º de Primaria (8-10 años de edad)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque: Vida Saludable


Contenido temático:



  1. Conceptos básicos de la educación integral en sexualidad.

  2. Reconocimiento de emociones y sentimientos.

  3. La importancia de expresar nuestros sentimientos de manera saludable.

  4. Cómo reconocer relaciones saludables y no saludables.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dinámica "Círculo de Sentimientos": Los alumnos se sientan en círculo, y se pasa una pelota. Al que tenga la pelota, debe mencionar un sentimiento que haya experimentado recientemente y una breve razón (si se siente cómodo compartiéndola). Esto ayudará a crear un ambiente de confianza y empatía.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad "Mis emociones y yo": En parejas, los alumnos dibujarán en una hoja cómo se ven cuando están felices, tristes, enojados, etc., y discutirán cómo les gusta ser tratados cuando se sienten de esa manera.

    • Reflexión grupal: ¿Qué acciones o palabras pueden lastimar a los demás? ¿Cómo podemos expresar lo que sentimos sin lastimar?

    • Presentación breve: "Relaciones Saludables vs. Relaciones No Saludables" usando ejemplos adaptados a su edad, resaltando la importancia de respetar y ser respetados.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Compromiso Personal: Cada alumno escribirá un compromiso personal sobre cómo puede contribuir