Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Rebeca Sanchez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Tecnología - "Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión del Cuerpo Humano"


Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Fecha: [Incluir Fecha]
Docente: [Nombre del Docente]


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades, enfocándose en el problema interdisciplinar de la alimentación y promoviendo un enfoque de vida saludable y de inclusión.


Fase de Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y Sensibilización: Breve dinámica grupal para compartir experiencias personales sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han facilitado actividades cotidianas, enfocándose en ejemplos relacionados con la alimentación.



  2. Motivación e Introducción al Tema: Presentación corta sobre la evolución de las herramientas y máquinas en el ámbito de la alimentación, destacando la importancia de la tecnología en la promoción de estilos de vida saludables.




Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Exploración y Discusión: Los estudiantes se dividirán en equipos para investigar sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la producción, preparación y conservación de alimentos. Cada equipo se enfocará en cómo estas tecnologías han respondido a necesidades humanas y cómo promueven la inclusión y la vida saludable.



  2. Actividad Práctica: Cada equipo diseñará un boceto o modelo simple (usando materiales reciclados) de una herramienta, máquina o instrumento que