Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los derechos humanos en México y en el mundo

Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Objetivo (PDA): Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Duración: 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de calentamiento: Se invitará a los alumnos a participar en una lluvia de ideas respondiendo a la pregunta: "¿Qué son los derechos humanos y por qué son importantes?". Se anotarán las respuestas en el pizarrón para referenciarlas durante la clase.

  
  



• Presentación del problema: Se leerá una breve historia sobre un grupo de jóvenes de diferentes partes del mundo que se enfrentan a situaciones donde sus derechos no son respetados. Esta historia servirá para contextualizar la importancia de los derechos humanos y cómo estos deberían funcionar como valores compartidos en distintas sociedades.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Análisis de caso: Los alumnos serán divididos en equipos y se les asignará leer y discutir distintos casos reales sobre la violación de derechos humanos en diferentes países, incluido México. Cada equipo trabajará en una comprensión lectora detallada de su caso, identificando los derechos vulnerados y las posibles soluciones desde una perspectiva global.

   
   



2. Debate guiado: Cada equipo presentará su caso y sus propuestas de solución. Después de cada presentación, se abrirá un espacio de debate donde lo