Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

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Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Medidas de Protección y Mecanismos de Denuncia en el Rechazo a la Violencia de Género, Sexual y la Trata de Personas


Asignatura: Formación Cívica y Ética


Nivel: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)


Duración de la sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente inicia la sesión presentando el tema de manera interactiva, mostrando imágenes o cortos videos que presenten de manera general la violencia de género, sexual y la trata de personas sin ser explícitos, cuidando la sensibilidad de los alumnos. Se planteará la pregunta clave: "¿Qué podemos hacer para crear un entorno seguro para todos?".



  2. Lluvia de ideas: Posteriormente, se realiza una breve lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la violencia de género y sexual, propiciando un ambiente de respeto y apertura.





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividades:



  1. Trabajo en equipos: Los estudiantes se dividirán en equipos pequeños y se les asignará el análisis de diferentes casos hipotéticos relacionados con situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas. Deberán identificar los problemas y proponer soluciones que incluyan medidas de protección y mecanismos de denuncia.



  2. Investigación y discusión: Cada equipo investigará en libros de texto, internet (sitios preseleccionados y seguros), y otros ma